Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio

• Presentación de los objetivos de la clase y del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por procesos técnicos y cómo influyen en nuestra vida cotidiana.


• Exposición del problema x y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de necesidades y cómo estas impulsan la creación e innovación técnica.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos que han surgido para satisfacer necesidades específicas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las necesidades que han motivado la creación de diferentes objetos técnicos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que influyen en el desarrollo de procesos técnicos.


• Análisis de casos reales en los que se evidencie cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el ámbito tecnológico.


• Debate y discusión sobre posibles soluciones para eliminar barreras y promover la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Sesión 3:

• Actividad práctica de creación e innovación técnica en la que los alumnos deberán diseñar y