Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Convertir fracciones a decimales

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada en la clase anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Qué estrategias podemos utilizar para convertir fracciones a decimales y viceversa?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles estrategias que los estudiantes conocen para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Revisión de los conocimientos previos relacionados con la representación de fracciones y decimales.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de fracciones y decimales para que los estudiantes identifiquen patrones y relaciones.


• Explicación de las estrategias más comunes para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, multiplicación por potencias de 10, y el uso de la regla de tres.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.


• Trabajo en parejas o en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los result