Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Jhuleidy Beltran
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de artes gráficas como orientación en los procesos productivos en Bolivia.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente seguro y respetuoso.

  2. Presentación del problema: Se mostrará una situación de violencia de género, sexual o trata de personas en Bolivia, utilizando imágenes o un video. Se invitará a los estudiantes a analizar y reflexionar sobre esta problemática.

  3. Preguntas generadoras: Se realizarán preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes, como por ejemplo: ¿Qué entienden por violencia de género? ¿Conocen casos de violencia de género en su entorno? ¿Qué medidas creen que se pueden tomar para proteger a las víctimas?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición de conceptos clave: Se explicarán los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas, y se analizará la importancia de abordar estas problemáticas desde una perspectiva de género.

  2. Trabajo en grupos: Se for