Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Dulce Lucio
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: En nuestra comunidad escolar, nos enfrentamos al desafío de mejorar las herramientas y máquinas utilizadas en el área de tecnología para satisfacer las necesidades y los intereses de los estudiantes.


Sesión 1


Inicio:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una herramienta, máquina o instrumento específico.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, funcionamiento, aplicaciones y posibles mejoras de la herramienta asignada.

  3. Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase a través de una exposición o un video corto.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  2. Plantear preguntas de reflexión, como por ejemplo: ¿Cómo mejorarías alguna de las herramientas que utilizamos en el aula de tecnología?

  3. Asignar como tarea la elaboración de un dibujo o collage que r