Relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones

Nivel: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a través de la resolución de situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la relación entre porcentajes y fracciones

• Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué relación crees que existe entre los porcentajes y las fracciones?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus ideas sobre la pregunta generadora.


• Proponer ejemplos y situaciones problemáticas en las que se requiera el cálculo de porcentajes.


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos para resolver los ejemplos y situaciones problemáticas.


• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Promover la reflexión y discusión sobre las respuestas obtenidas y buscar patrones o relaciones entre los porcentajes y las fracciones.


• Concluir la sesión destacando la relación encontrada: por ejemplo, el 50% es equivalente a 1/2, el 25% es equivalente a 1/4, etc.

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar la relación entre porcentajes y fracciones en la resolución de problemas.

• Plantear diferentes situaciones problemáticas que impliquen el cálculo de porcentajes.


• Proporcionar a los alumnos los datos necesarios para resolver los problemas.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos para resolver los problemas.


• Fomentar el uso de