Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivette Callejo
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Integración de Maquinas CPU.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentar el problema interdisciplinar de la integración de maquinas CPU y su relevancia en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes herramientas y máquinas presentes en el aula.

  • Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para identificar las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas y máquinas.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo las herramientas y máquinas han evolucionado a lo largo del tiempo para satisfacer las necesidades de las sociedades.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.

  • Plantear preguntas desafiantes que inviten a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sati