Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Jaime Peñuñuri
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Temas interdisciplinares: Coordinación y ritmo, danza acompañada de música regional mexicana.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos representar de manera creativa una vida saludable utilizando distintos medios de comunicación?"



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos compartan posibles medios de comunicación a utilizar (carteleras, murales, videos, podcasts, redes sociales, etc.).



  • Discutir sobre la importancia de la vida saludable y cómo puede influir en el bienestar físico, emocional y social.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Coordinación y ritmo



  • Introducir la importancia de la coordinación y el ritmo en la danza.



  • Realizar ejercicios de coordinación como pasar objetos de mano en mano siguiendo un ritmo establecido.



  • Practicar ejercicios de ritmo utilizando música regional mexicana.



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ritmo y una coreografía de danza relacionada con la vida saludable.




Sesión 2: Construcción de mensajes artísticos



  • Explicar a los alumnos la importancia de comunicar mensajes claros y efectivos en sus trabajos artísticos.



  • Presentar diferentes elementos de las artes como formas, colores, movimientos y sonidos, y cómo pueden ser