Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problemas a atender de manera interdisciplinar: inclusión, lectura, escritura y oralidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que conocen.


• Motivación: Proyectar un video corto que presente la importancia de la literatura en diferentes culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura: Entregar a cada alumno un cuento breve tradicional y contemporáneo para que los lean de manera individual.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán con el grupo las características de cada cuento y su opinión sobre ellos.


• Debate: Discutir en grupo la importancia de preservar y valorar los textos literarios tradicionales y contemporáneos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Los alumnos escribirán una breve reflexión personal sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Puesta en común: Algunos alumnos voluntarios compartirán sus reflexiones con el grupo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Motivación: Proyectar una presentación de diaposit