Estructura, propiedades y características de la materia

alberto gonzalez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en Secundaria 2º - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

  2. Preguntas generadoras:

    • ¿Qué es la materia?

    • ¿Cuáles son los diferentes tipos de materiales y para qué se utilizan?

    • ¿Qué propiedades y características tienen los materiales que se utilizan en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común?




Desarrollo:



  1. Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes materiales y sus usos prácticos en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  2. Análisis de resultados: Los grupos compartirán sus hallazgos y los presentarán al resto de la clase.

  3. Discusión y reflexión: Se generarán preguntas para analizar las propiedades y características de los materiales utilizados en los diferentes usos prácticos.


Cierre:



  1. Conclusiones: Los alumnos elaborarán conclusiones sobre las propiedades y características de los materiales estudiados.

  2. Actividad artística: Los alumnos realizarán una actividad creativa relacionada con los materiales estudiados, como una maqueta, un collage, entre ot