Azar y probabilidad - Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad - Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para aprender matemáticas en alumnos de tercer grado de secundaria.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: ¿Qué es el azar y la probabilidad? ¿Qué importancia tiene en nuestro día a día?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad en grupos pequeños: los estudiantes deberán crear una lista de situaciones cotidianas donde se pueda aplicar el concepto de probabilidad. Por ejemplo, la probabilidad de sacar una carta roja de una baraja, la probabilidad de que llueva mañana, etc.


• Discusión en plenaria de las situaciones planteadas por los grupos y su relación con el azar y la probabilidad.


• Introducción de la regla del producto y su aplicación en el cálculo de la probabilidad de dos eventos independientes.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y su importancia en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: resolver problemas de probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Repaso de la regla del producto y su aplicación en el cálculo de la probabilidad de dos eventos independientes.

Desarrollo (30 minutos):

• Resolución de