Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad
Objetivo: Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Dificultad para aprender matemáticas en alumnos de tercer grado de secundaria"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar qué es el azar y la probabilidad, mencionando su importancia en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que intervenga el azar y la probabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar una bolsa con varios objetos iguales y diferentes (por ejemplo, fichas de colores) a cada grupo.


• Solicitar a los alumnos que saquen un objeto de la bolsa y registren en una tabla la frecuencia de cada color obtenido.


• Pedir a los alumnos que calculen la probabilidad de sacar cada color y que la representen en forma de fracción y decimal.


• Guiar a los estudiantes a analizar las características de los eventos complementarios y los eventos mutuamente excluyentes a partir de los datos obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir sobre las características de los eventos complementarios y mutuamente excluyentes.


• Plantear una pregunta retadora para la próxima sesión relacionada con estos conceptos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar la pregunta retadora planteada en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre even