Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Planea una clase.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los sentimientos y por qué son importantes en nuestras vidas.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Planea una clase" y explicar que durante las siguientes sesiones trabajaremos en equipos para planificar una clase sobre el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de planificar una clase sobre el tema.


• Proporcionar a los equipos diferentes recursos (libros, artículos, internet) para investigar y recopilar información relevante sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Facilitar tiempo para que los equipos discutan y planifiquen las actividades, los recursos y los tiempos que utilizarán en su clase.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Brindar apoyo y orientación a los equipos en el proceso de planificación.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Pedir a cada equipo que comparta brevemente la estructura de su clase y las actividades que han planificado.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y cómo pueden influir en n