Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Nancy Lozz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a los estudiantes: "Hoy vamos a aprender sobre el diálogo y cómo tomar acuerdos en un grupo."

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el diálogo y por qué es importante.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una situación problemática, por ejemplo, "Decidir qué actividad hacer en el día del estudiante".

    • Los estudiantes discutirán en su grupo y tomarán un acuerdo sobre la actividad a realizar.

    • Cada grupo compartirá su acuerdo con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.

    • Feedback individual y grupal sobre el cumplimiento del objetivo.




Sesión 2:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el diálogo y la toma de acuerdos.

    • Presentar el problema: "Muchos alumnos no saben expresarse adecuadamente".



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Realizar una actividad de "Taller de expresión oral":

      • Cada estudiante deberá elegir un tema de interés personal.

      • En parejas, se turnarán para expresar sus ideas y escucharse mutuamente.

      • Fomentar el respeto y la escucha activa.