Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Temas: Expresión de emociones y experiencias, igualdad de oportunidades, altos niveles de plusvalía en un lugar de la ciudad.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoques: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos el tema a trabajar: la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


2. Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan emociones y experiencias que hayan tenido recientemente.


3. Observación de recursos gráficos y lenguajes artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para representar emociones y experiencias, como colores, formas, líneas, etc.


4. Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo en el que representen una emoción o experiencia que hayan vivido. Durante el ejercicio, brindar apoyo individualizado y fomentar la creatividad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Reflexión sobre igualdad de oportunidades: Realizar una conversación en grupo sobre la importancia de brindar igualdad de oportunidades a todas las personas, sin importar su género, en el acceso a recursos y experiencias artísticas.


2. Investigación sobre el lugar alegado de la ciudad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un lugar de la ciudad que presente altos niveles de plusval