Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo:
PDA: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Reforzamiento de valores

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico y sus características (45 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una autobiografía y si han leído o escuchado alguna en algún momento.


• Presentar la definición de autobiografía y explicar que es un género literario en el que una persona narra su propia vida.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y leer en voz alta una breve autobiografía de un personaje famoso o de un compañero de clase previamente solicitada.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de los textos autobiográficos.


• En grupos, los alumnos seleccionarán un suceso de su vida y lo escribirán en primera persona del singular.


• Cada grupo elegirá a un representante para que lea en voz alta el suceso autobiográfico y reflexionarán en conjunto sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2: Valorando las experiencias personales (45 minutos)

• Iniciar la clase recordando los sucesos autobiográficos escritos en la sesión anterior y las reflexiones realizadas sobre el uso de la primera persona del singular.


• Realizar una actividad interdisciplinar en colaboración con el profesor/a de ética o de formación ciudadana, en la que los alumnos deberán reflexionar sobre los valores presentes en sus