Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Dificultad para aprender matemáticas en alumnos de tercer grado de secundaria

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que tienen los alumnos para aprender matemáticas.


• Generar una pregunta de investigación relacionada con la obtención y representación de información.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para realizar una investigación sobre diferentes tipos de gráficas y su utilidad.


• Los estudiantes deberán buscar información en libros de texto, internet u otras fuentes confiables.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la obtención y representación de información en matemáticas.


• Comentar cómo esta habilidad puede ayudar a superar las dificultades para aprender matemáticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la pregunta de investigación generada.


• Introducir el concepto de variables y su relación con las gráficas.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente para identificar variables en diferentes situaciones problemáticas.


• Los estudiantes deberán representar las variables en gráficas adecuadas.


• Se promoverá la discusión en grupos pequeños sobre las diferentes representaciones gráficas de las variables identificadas.

Cierre:

• Reflexión grupal