Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Sesión 1: Explorar el entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género
Objetivo: Los alumnos explorarán y representarán las cualidades del entorno familiar y escolar mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, desde la perspectiva de género.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Conversatorio sobre el entorno familiar y escolar (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre su entorno familiar y escolar.
   
   
   • Se fomentará la participación de todos los alumnos, respetando sus ideas y promoviendo la escucha activa.
   
   
   
   



3. Exploración artística del entorno (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad artística en la que representarán su entorno familiar y escolar.
   
   
   • Se les proporcionarán materiales como papel, crayones, pegamento, tijeras, revistas, etc.
   
   
   • Se les animará a utilizar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos de manera intencional para representar las cualidades del entorno.
   
   
   
   



4. Reflexión y puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus creaciones artísticas y explicarán cómo han representado las cualidades del entorno.
   
   
   • Se promoverá el respeto y la valoración de las diferentes perspectivas y expresiones artísticas.
   
   
   
   

Sesión 2: Proyecto comunitario para la mejora del entorno familiar y escolar
Objetivo: Los alumnos imaginarán y realizarán propuestas de mejora para su entorno familiar y escolar, desde la perspectiva de género.

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