Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje:
Comparar las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera, en el contexto de la escritura de nombres en la lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la sesión.


• Presentación del tema: "Escritura de nombres en la lengua materna".


• Contextualización del problema del rezago con lectoescritura en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos y su importancia.


• Explicar las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera, enfocándose en su pronunciación y sonido.


• Proporcionar ejemplos de nombres que contengan estas letras y analizar su escritura.

Aplicación (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en su cuaderno, prestando especial atención a las letras mencionadas.


• Realizar una revisión en grupo de los nombres escritos, destacando las características de las letras.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la correcta escritura de los nombres propios en la lengua materna.


• Invitar a los alumnos a practicar la escritura de sus nombres en casa.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Desarrollo (30 minutos):

• Proponer una actividad de juego de palabr