Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
FLOR DIAZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de registrar nuestro nombre en diferentes situaciones.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cómo se llama cada uno y si saben escribirlo.
- Presentar tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que encuentren su tarjeta.
- Conversar sobre la importancia de reconocer nuestro nombre y cómo nos ayuda a identificar nuestras pertenencias.
- Invitar a los alumnos a escribir su nombre en una etiqueta adhesiva y pegarla en su cuaderno.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben registrar su nombre en un dibujo que represente algo que les gusta o algo que hayan hecho recientemente.
Recursos: Tarjetas con los nombres de los alumnos, etiquetas adhesivas, crayones, hojas de dibujo.
Sesión 2:
Objetivo: Utilizar el nombre propio para marcar las producciones y registrar la asistencia.
Actividades:
- Recordar la importancia de registrar nuestro nombre en nuestras producciones y explicar cómo nos ayuda a identificarlas.
- Entregar a cada alumno una serie de producciones (dibujos, trabajos escritos, etc.) y pedirles que marquen cada una con su nombre.
- Realizar una actividad de registro de asistencia donde los alumnos deben escribir