Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando razones trigonométricas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para aprender matemáticas de alumnos de tercer grado de secundaria.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de la dificultad para aprender matemáticas en tercer grado de secundaria, y cómo las razones trigonométricas pueden ayudar a resolver problemas relacionados con la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar las razones trigonométricas.


• Motivar a los estudiantes para que investiguen sobre las razones trigonométricas y su uso en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con la medición y el cálculo en diferentes contextos que requiera el uso de las razones trigonométricas.


• Los grupos deberán investigar y resolver el problema utilizando las razones trigonométricas, y presentar su solución al resto de la clase.


• Durante el desarrollo de la actividad, el docente estará disponible para resolver dudas y orientar a los estudiantes en el uso de las razones trigonométricas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones presentadas por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre las dificultades encontradas y cómo se pueden superar.


• Plantear una actividad de cierre que permita a los estudiantes aplicar las razones trigonométricas en un conte