La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Julieta Sanchez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de desarrollo de habilidades lingüísticas, específicamente hablar, escuchar, leer y escribir.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Discussión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la interculturalidad en una sociedad.

  • Lectura de textos cortos que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.

  • Análisis y comparación de los textos.

  • Reflexión escrita sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Introducción a la importancia de desarrollar habilidades lingüísticas para la comunicación asertiva.

  • Dinámicas de grupo para practicar habilidades lingüísticas como hablar y escuchar.

  • Ejercicios de lectura en voz alta para mejorar la fluidez y comprensión lectora.

  • Reflexión escrita sobre la importancia de la lectura y la comunicación asertiva.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de lectura individual de textos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Análisis y reflexión sobre los textos leídos.

  • Debate en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

  • Activid