Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Nivel educativo: Secundaria 1º
Área: Artes

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos son inconscientes de la definición de arte y sus elementos. Se busca que analicen el concepto y lo expongan.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre arte y sus elementos.


2. Presentación oral de los alumnos exponiendo su análisis del concepto de arte y sus elementos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el arte y cuáles son sus elementos.


• Presentar el problema a atender y explicar la importancia de comprender el concepto de arte y sus elementos en el desarrollo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Introducir los diferentes elementos de las artes, como el color, la forma, la línea, el espacio, el tiempo, etc.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y apliquen estos elementos en diferentes manifestaciones artísticas, como la pintura, la escultura, la danza, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas sobre los sentidos y significados de cada elemento en las manifestaciones artísticas.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase, destacando los elementos trabajados y su importancia en el art