Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos son desconocedores de la definición del arte y sus diferentes categorías, se busca que identifiquen sus elementos más básicos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Plantear el problema a atender y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por arte y sus diferentes categorías.


• Generar una discusión en grupo sobre las definiciones y categorías planteadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos un ejercicio de observación.


• Salir al entorno natural y social cercano a la escuela, como un parque o una calle con diferentes manifestaciones artísticas.


• Pedir a los estudiantes que observen detenidamente y anoten los elementos y recursos estéticos que encuentran en el entorno.


• Regresar al aula y realizar una puesta en común, para compartir y discutir los hallazgos de cada alumno.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos elementos y recursos estéticos en la manifestación del arte.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis, en la cual los alumnos elijan uno de los elementos o recursos estéticos identificados y lo representen mediante una actividad