Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Jaime Peñuñuri
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 1º


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dar a conocer a los alumnos los elementos básicos de la danza, como la imagen corporal, espacio, planos del cuerpo, ejes y ritmo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase, resaltando su importancia en la expresión artística y la apreciación estética.

  • Realizar una breve introducción sobre la danza y su relación con los elementos básicos a explorar.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo de los alumnos.

  • Presentar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas que evidencien el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo.

  • Realizar una explicación detallada de cada elemento básico de la danza y su importancia en la expresión artística.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan experimentar con cada uno de los elementos básicos de la danza.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos básicos de la danza en la expresión artística.

  • Asignar una actividad para la siguiente sesión donde los alumnos deberán crear una pequeña coreografía utilizando los elementos trabajados en clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la actividad asignada en la sesión anterior y solicitar a l