La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema del respeto y la conservación de la lengua purépecha como patrimonio cultural y variedad lingüística de México y el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos (se sugiere uno escrito y uno oral)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la diversidad de lenguas en el mundo y la riqueza cultural que representa.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las lenguas que hablan en su comunidad y las lenguas indígenas de México.


• Investigación en línea sobre la lengua purépecha: características, distribución geográfica, número de hablantes, etc.


• Presentación de los hallazgos de la investigación en una exposición grupal.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Entrevistar a un hablante de purépecha y registrar su experiencia en un escrito.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante preservar las lenguas indígenas en México?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos en purépecha.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas sobre los textos leídos.


• Deb