Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de Clase - Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Grado: 6º de primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Introducción del tema.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia que se aplican en la escuela.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de cumplir estas normas.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes documentos que regulan la convivencia, como el reglamento escolar y el código de conducta.
   
   
   • Comparación entre los documentos, identificando similitudes y diferencias.
   
   
   • Análisis de la función e importancia de cumplir estas normas para una convivencia adecuada.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de cumplir las normas de convivencia.
   
   
   • Resumen de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Breve repaso de los documentos vistos y de su función.
   
   
   
   



2. Actividad de producción (30 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo creará su propio documento que regule la convivencia, basándose en los documentos ya vistos.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar las norm