Fortaleciendo la autoestima a través de la comunidad

NANCY EDITH
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Fortaleciendo la autoestima a través de la comunidad


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Fase: Inicio
Duración: 10 minutos



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Explicación breve del concepto de autoestima y su importancia en el bienestar personal y social.

  • Planteamiento del problema: "La baja autoestima y sus efectos negativos en la vida de las personas".

  • Pregunta disparadora: "¿Qué creen que implica tener una autoestima saludable?"

  • Registro de respuestas en un pizarrón o en una herramienta virtual de colaboración.


Fase: Desarrollo
Duración: 30 minutos



  • Presentación del concepto de Aprendizaje Servicio y su importancia para el desarrollo de habilidades socioemocionales.

  • División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Asignación de una tarea para cada grupo: realizar una investigación sobre diferentes formas de promover la autoestima en la comunidad.

  • Los grupos deberán investigar ejemplos concretos de acciones que se puedan llevar a cabo para fortalecer la autoestima de las personas en diferentes contextos (escolar, familiar, comunitario, etc.).

  • Los alumnos deberán desarrollar una propuesta de acción concreta para llevar a cabo en la comunidad, teniendo en cuenta la interdisciplinaridad y la participación de diferentes actores.

  • Proporcionar recursos (bibliografía, acceso a internet, etc.) para la investigación y el desarrollo de la propuesta.

  • Los alumnos tendrán 15 minutos para realizar la i