La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Emociones manifestadas por expresiones culturales en las comunidades rurales de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de convivencia.


• Introducción del problema: emociones manifestadas por expresiones culturales en las comunidades rurales de México.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de geografía, clima, ambiente, sociocultural y lingüística.


• Actividad de lectura: lectura de un texto informativo sobre la propia comunidad y escuela.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un párrafo describiendo las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las características de su comunidad y escuela.


• Tarea: investigar sobre alguna expresión cultural de su comunidad y su relación con las emociones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Inicio:

• Repaso de la clase anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre expresiones culturales y emociones en su comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: lectura de un cuento o relato que tenga como tema alguna expresión cultural de una comunidad rural de México.


• Actividad de escritura: los al