Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Aceptación propia

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Aceptación propia

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El docente iniciará la clase presentando el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicando su importancia para el bienestar personal y social.

  
  



• Actividad motivacional: Se proyectará un video corto que invite a la reflexión sobre la aceptación propia y la diversidad de formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones y emociones después de ver el video.

  
  



• Planteamiento del problema: Se presentará el problema a abordar durante las sesiones, que es la dificultad de aceptarse a uno mismo en un contexto de diversidad de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Se realizará una dinámica de grupo donde los alumnos deberán formar parejas y conversar sobre sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Posteriormente, cada pareja compartirá con el resto del grupo lo aprendido sobre el otro.

  
  



• Análisis en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y realizarán un análisis de situaciones cotidianas donde se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Cada grupo deberá reflexionar sobre cómo estas diferencias pueden afectar a las personas involucradas y al bienestar personal y social.