Manifestaciones artísticas que fortalecen la identidad y sentido de pertenencia

Plan de clase

Título de la clase: Manifestaciones artísticas que fortalecen la identidad y sentido de pertenencia

Objetivo: Crear propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos hiperactivos quieren tocar flauta y cuentan con el instrumento musical.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Breve introducción sobre la importancia de la identidad personal y colectiva en las manifestaciones artísticas.


• Presentación del problema a atender: alumnos hiperactivos que desean tocar la flauta y poseen el instrumento musical.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre distintas manifestaciones artísticas que representen la identidad personal y colectiva.


• Exposición de ejemplos de manifestaciones artísticas que fortalezcan la identidad y sentido de pertenencia.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos musicales (incluyendo la flauta) a los alumnos hiperactivos.


• Explicación de las características y funcionamiento de cada instrumento musical.

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