Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Problema a atender: El 30% de las familias tiene bajos ingresos pues dependen del comercio informal.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a través de una pregunta: ¿Por qué existe una gran desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?


• Actividad de lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus opiniones e ideas sobre las posibles causas de la desigualdad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de recursos y materiales para la investigación sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Los grupos deberán investigar y analizar las causas desde diferentes perspectivas (económicas, políticas, sociales, culturales, etc.).


• Elaboración de un informe por parte de cada grupo con los resultados de su investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Discusión y reflexión grupal sobre las causas encontradas.


• Conexión con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Asignación de tarea: cada alumno deberá buscar un ejemplo de desigualdad en la calidad de vida y