Capacidades, habilidades y destrezas motrices
MARISA RUIZ- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la indisciplina
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente para la sesión. Realizar ejercicios de estiramientos y movilidad articular.
Presentación del objetivo: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase, es decir, explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices. Hacer énfasis en la importancia de ampliar su potencial y el de los demás.
Reflexión sobre la indisciplina: Realizar una breve reflexión grupal sobre el problema de la indisciplina en la escuela. Preguntar a los estudiantes por sus experiencias y opiniones al respecto.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una serie de ejercicios y juegos que fomenten el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices. Algunas opciones pueden incluir juegos de equipo, circuitos de habilidades motrices y actividades de coordinación y equilibrio.
Monitoreo y apoyo: Durante el desarrollo de la actividad, realizar un seguimiento individualizado de cada estudiante, brindando apoyo y retroalimentación para mejorar su desempeño. Fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.
Promoción de la vida saludable: Dura