Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Reconocer la efectividad o composición de la concentración de una sustancia y relacionarla con diversos productos de uso cotidiano".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante una pregunta como "¿Qué relación crees que existe entre la concentración de una sustancia en una mezcla y la efectividad o composición de productos que usamos diariamente?".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el problema a resolver y explicar su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos deberán diluir diferentes sustancias en agua y observar cómo varía su efectividad o composición.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes sustancias y productos de uso cotidiano como detergente, shampoo, jugo, entre otros.


• Los alumnos deberán diluir las sustancias en agua en diferentes concentraciones y realizar pruebas para evaluar la efectividad o composición de dichos productos.


• Fomentar la observación, registro de datos y la reflexión durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus observaciones, resultados y conclusiones.