Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras raíces culturales.

Objetivo específico: Reconocer y valorar la importancia de la diversidad cultural y étnica en la construcción de nuestra identidad personal.

Desarrollo:

1. Activación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la identidad personal y cómo influyen el territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico en ella.


2. Introducción del problema: Presentar a los alumnos la situación problemática: "Muchos niños no saben cómo representar la imagen que tienen de sí mismos. ¿Cómo podemos ayudarlos a expresarse y valorarse a sí mismos?"


3. Investigación: Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre diferentes culturas presentes en su comunidad y cómo estas influyen en la identidad de las personas.


4. Recopilación de información: Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una breve exposición utilizando recursos visuales o auditivos.


5. Reflexión: En una ronda de intervenciones, los alumnos compartirán sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de la diversidad cultural en la construcción de la identidad personal.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras habilidades artísticas.

Objetivo específico: Utilizar los lenguajes artí