Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: El alumno debe usar el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se incorporarán actividades relacionadas a las tradiciones, rasgos culturales y mitologías de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación de la temática.

• Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre las tradiciones, rasgos culturales y mitologías de la comunidad.


• Realizar una breve exposición sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y cultura propia.

Actividad 2: Lectura de cuentos populares.

• Leer en voz alta un cuento popular de la región.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento.


• Identificar en el cuento los puntos y los puntos y seguido utilizados.

Actividad 3: Creación de un cuento en grupo.

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá crear un cuento que incluya tradiciones, rasgos culturales o mitologías de la comunidad.


• Los alumnos deberán utilizar correctamente los puntos y los puntos y seguido en su cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación de los cuentos en grupo.

• Cada grupo deberá presentar su cuento al resto de la clase.


• Los demás alumnos deberán prestar atención y tomar notas sobre los puntos y puntos y seguido utilizados.

Actividad 2: Repaso de los puntos y puntos y seguido.

• Realizar una breve exposición sobre el uso correcto de los puntos y los puntos y seguido.


• Plantear situaciones en las que los alumnos deban identificar dónde se utilizaría cada uno.

Actividad