Conociendo nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

Objetivo general: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Objetivo específico: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer aspectos de sí mismo y de la comunidad, estableciendo acuerdos de convivencia sana dentro y fuera de la escuela.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Presentación del tema: Se les dará a los alumnos ejemplos de diferentes situaciones en las que puedan identificar sus necesidades y emociones. Se les animará a compartir sus experiencias personales.


• Actividad de reflexión: Se les proporcionará a los alumnos imágenes de diferentes situaciones y se les pedirá que identifiquen las necesidades y emociones que pueden estar presentes en cada una de ellas.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos se dividirán en parejas y se les pedirá que actúen una situación en la que expresen una necesidad o emoción. Posteriormente, compartirán sus actuaciones con el resto del grupo.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de identificar y expresar nuestras necesidades y emociones de manera clara.

Sesión 2:
Tema: Compartiendo nuestros gustos y preferencias

• Presentación del tema: Se les dará a los alumnos ejemplos de diferentes gustos y preferencias que puedan tener, como comida favorita, color prefe