La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Desconocimiento de la importancia de reconocer la diversidad cultural étnica y lingüística.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción de la importancia de reconocer la diversidad cultural étnica y lingüística en México.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística que existe en su entorno y en el país.


• Formular el problema a resolver: ¿Cómo podemos promover el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural étnica y lingüística en nuestra sociedad?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región étnica de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre la cultura, costumbres, tradiciones y lengua de esa región.


• Los grupos deberán crear una presentación multimedia (PowerPoint, Prezi, etc.) para compartir la información recopilada con el resto de la clase.


• Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase, enfocándose en la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural étnica y lingüística.

Fase de Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural étnica y lingüística en México.


• Los alumnos deberán realizar una actividad escrita en la que expresen su opinión personal sobre la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemen