La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Clase: Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo: Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del sentimiento de integración y participación de los niños y jóvenes en su comunidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseños de instrumentos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Planteamiento del problema: El sentimiento de integración y participación de los niños y jóvenes en su comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes épocas que representen a niños y jóvenes en la historia.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las representaciones de las juventudes e infancias en un momento histórico asignado.


• Recurso: Textos históricos y visuales sobre el tema.


• Discusión grupal: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se generará una discusión en torno a las ideas y representaciones encontradas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno sobre las ideas y representaciones identificadas en el momento histórico asignado.


• Puesta en común: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán las ideas y representaciones identificadas en los diferentes momentos