Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, adaptándolos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Falta de interés de los alumnos por los textos literarios

Sesión 1: Duración 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve conversación sobre la importancia de la literatura en la sociedad actual.


• Pregunta disparadora: ¿Crees que los textos literarios tradicionales todavía son relevantes en la actualidad? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos. (Cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos)


• Análisis en grupo de los textos literarios presentados.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un texto literario tradicional y adaptarlo a otro formato (por ejemplo, convertir un cuento en obra de teatro o en una ilustración).


• Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y trabajarán en la adaptación de los textos elegidos.


• Los equipos presentarán sus adaptaciones al final de la sesión.

Cierre:

• Reflexión y análisis en grupo sobre las adaptaciones realizadas.


• Cierre de la sesión y recordatorio de la tarea para la siguiente clase.

Sesión 2: Duración 50 minutos

Inicio:

• Saludo y recordatorio de la tarea.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo creen que se puede sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura?

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los alumnos deberán crear pequeñas representaciones o intervenciones artísticas en su comun