Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de análisis y comprensión de textos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentar el tema: "Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción".


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con los procesos vitales de los seres vivos.


• Los grupos deberán investigar y responder las preguntas utilizando fuentes de información confiables.


• Fomentar el trabajo en equipo y la indagación por parte de los alumnos.


• Brindar apoyo y orientación durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus respuestas frente al resto de la clase.


• Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Recapitular los conocimientos adquiridos durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: leer un texto relacionado con el tema y subrayar las ideas prin