Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Fanilu Vazquez- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo: Comprender la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Medidas de protección ante un sismo
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de la prevención y la autoprotección en situaciones de peligro.
- Presentar el problema central: "Los alumnos necesitan conocer las medidas de protección ante un sismo para saber cómo actuar".
- Generar una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían tomar para protegerse durante un sismo y anotarlas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las medidas de protección ante un sismo.
- Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet, etc. para que los grupos recopilen información y la compartan entre ellos.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de ser necesario.
- Al finalizar la investigación, cada grupo deberá presentar las medidas de protección que encontraron y explicar cómo se llevan a cabo.