El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Nociones de espacio o ubicación espacial.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática: Se les pregunta a los alumnos si saben qué es el espacio y si han escuchado hablar de las formas geométricas. Se les muestra una imagen de un espacio con diferentes objetos y se les pide que identifiquen las formas geométricas presentes.


• Observación y descripción de objetos: Se les reparte a los alumnos diferentes objetos (como cubos, cilindros, esferas, etc.) y se les pide que los observen detenidamente y describan sus atributos geométricos (número de caras, lados, vértices, etc.).


• Registro gráfico: Se les proporciona a los alumnos papel y colores para que dibujen los objetos que observaron y escriban una breve descripción de sus atributos geométricos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reconocimiento de formas en el entorno: Se realiza una salida al patio o a una parte del colegio donde los alumnos puedan observar diferentes objetos y elementos. Se les pide que identifiquen las formas geométricas presentes y las describan utilizando los términos convencionales aprendidos anteriormente.


• Recorridos y desplazamientos: Se les propone a los alumnos realizar diferentes recorridos o desplazamientos por el lugar, siguiendo indicaciones como "camina en línea