Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, enfocándonos en erradicar la desigualdad de género.

Anny Hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades


Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, enfocándonos en erradicar la desigualdad de género.


Objetivo: Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la igualdad de género y las emociones.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y calentamiento corporal a través de movimientos expresivos.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la igualdad de género y por qué es importante promoverla.

  3. Actividad principal: Los alumnos realizarán una reflexión grupal sobre las emociones y experiencias que han tenido relacionadas con la desigualdad de género. Se les pedirá que compartan sus ideas y escuchen las de sus compañeros.

  4. Cierre: Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen sus emociones sobre la desigualdad de género, ya sea a través de dibujos, pinturas o cualquier otro recurso artístico.


Sesión 2:


Tema: La importancia de la expresión artística en la igualdad de género.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.

  2. Presentación del tema: Explicar cómo la expresión artística puede ser una herramienta poderosa para promover la igualdad de género.

  3. Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que representen escenas de igualdad de género, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos. Se les animará a trabajar en grupos para fomentar el intercambio de ideas y el trab