Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Comprende las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta convivir con sus compañeros, así como respetar normas de convivencia dentro del salón de clases.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema: "Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia y su importancia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Sesión 2: Análisis de situaciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones conflictivas relacionadas con la convivencia en el aula.


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen las situaciones, identifiquen las normas que se están incumpliendo y las posibles consecuencias de no respetarlas.


• Presentar las conclusiones de cada grupo y promover el debate sobre las consecuencias personales y colectivas de no respetar las normas.

Sesión 3: Construcción de normas (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que, en