Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo: Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprender la diversidad que hay en el mundo y en la ciudad desde la perspectiva de diferentes grupos sociales o individuos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por igualdad, interculturalidad, inclusión y género.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de discriminación y racismo en diferentes contextos (local, nacional, internacional).


• Análisis y debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la discriminación y el racismo en la sociedad.


• Elaboración de un listado de ideas para promover la igualdad sustantiva, la interculturalidad y la inclusión en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas elaboradas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar la diversidad y rechazar la discriminación y el racismo.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de personas o grupos que promueven la igualdad y la inclusión en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Actividad: Presentación de los ejemplos recopilados sobre personas o grupos que promueven la ig