La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:

• En esta fase se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria, tanto en el ámbito familiar, escolar como comunitario.


• Se les preguntará si conocen alguna variante lingüística de la lengua española y si saben de la existencia de lenguas en peligro de extinción.


• Se les explicará el objetivo de la clase: analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Se realizará una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre una variante lingüística de la lengua española y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Se realizará un debate en el que los alumnos discutirán sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural de un país.


• Se presentará un video o documental que muestre la diversidad lingüística en diferentes comunidades alrededor del mundo.

Cierre:

• Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y se destacará la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas como parte de la diversidad cultural.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la difusión, el proceso de pérdida y el desplazamiento de las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• En esta fase se repasará brevemente la tarea asignada en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué encontraron en sus investigaciones sobre la difusión, el proceso de pérdida y el desplazamiento de las lenguas.


• Se les recordará el objetivo de la clase: analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de