Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Tere Martinez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinaria: Comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación: Se presentará una imagen de una situación cotidiana en la comunidad donde se evidencie la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les preguntará a los alumnos qué piensan que está sucediendo en la imagen y qué podrían estar comunicando las personas en ella.



  2. Actividades:





  • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones de la comunidad donde deban comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral. Cada grupo tendrá que improvisar un diálogo utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.).



  • Debate: Se abrirá un espacio de debate donde los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de comunicar de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria.




Sesión 2:



  1. Recapitulación: Se recordarán las conclusiones del debate anterior y se destacará la importancia de la comunicación oral en la comunidad.



  2. Actividades:





  • Lectura compartida: Se seleccionará un cuento corto relacionado con la temática y se realizará una lectura compartida con los alumnos. Se les pedirá qu