Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Jairo
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes no saben aplicar los conceptos de medidas de dispersión en la solución de problemas de la vida real.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1 - Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del problema: Mostrar a los estudiantes una situación real en la que se requiera tomar decisiones basadas en la interpretación de datos y medidas de tendencia central y de dispersión. Por ejemplo, la elección de una oferta de trabajo en función de la remuneración y la estabilidad laboral.



  2. Preguntas generadoras: Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la curiosidad de los estudiantes, por ejemplo: ¿Qué información necesitaríamos para tomar una decisión informada en esta situación? ¿Cómo podemos interpretar los datos y utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión?



  3. Actividad de exploración: Proporcionar a los estudiantes una serie de datos relacionados con la situación planteada y pedirles que los analicen en grupos pequeños. Durante esta actividad, los estudiantes deberán identificar las medidas de tendencia central y de dispersión pertinentes y discutir cómo pueden utilizarlas para tomar decisiones.




Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):



  1. Socialización de los resultados: Cada grupo de estudiantes compartirá sus conclusiones y explicará cóm