Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los padres con bajo nivel académico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de los padres con bajo nivel académico y cómo esto puede afectar su comprensión de las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de fracciones y decimales, y cómo se relacionan entre sí.


• Motivar a los estudiantes para que formulen preguntas y suposiciones sobre la relación entre fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como tarjetas con fracciones y decimales.


• Pedir a los grupos que investiguen y experimenten con diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes mientras exploran las relaciones entre ambos conceptos.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de que lo necesiten.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente las estrategias que descubrieron y ejemplos de fracciones convertidas a decimales y viceversa.


• Resumir las estrategias presentadas y destacar las similitudes y diferencias entre ellas.


• Reflexionar sobre la importancia de poder convertir entre fracciones y decimales, especialmente en situaciones cotidianas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como resolver problemas que involucren la conversión de fracciones a