Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Entender el entorno de las personas que se desplazan por diversos cambios sociales, económicos, políticos o culturales.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de migrantes en diferentes momentos históricos y preguntar a los alumnos qué pueden deducir sobre sus motivos, experiencias y desafíos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos entender las razones y consecuencias de las movilidades humanas a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en pequeños grupos y se les asigna una migración histórica relevante.


• Cada grupo investiga y recopila información sobre la migración asignada, incluyendo sus causas, características, rutas y consecuencias.


• Los grupos presentan sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales y narraciones para facilitar la comprensión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes migraciones presentadas y las similitudes y diferencias entre ellas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Cuáles son los factores comunes que motivan las movilidades humanas? ¿Cómo afectan las migraciones a los nuevos escenarios para la vida?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de las preguntas planteadas en la sesión an